您現在的位置:首頁 > 服務大廳 > 關注兒童 > 家長學校 > > 文章頁

避開家庭教育中的四大不當方法

文章來源:發布時間:2015-06-10 11:44:00

  家庭對孩子的教育影響極大,教育得當能促進孩子成長、成才;教育不當會阻礙孩子的發展,影響孩子的前途。在家庭教育中應避免以下四種不當的方法。

  一、威脅。成人用威脅的口吻對孩子說話:“你再……我就……”盡管這類威脅在大人心目中認為十分有用,但在孩子身上卻不一定有效果。因為威脅是對孩子自主權的挑戰,只要孩子有點自尊的話,他必定會故意與大人對著干,以此來顯示他不是個膽小鬼。

  二、收買。收買就是明明白白告訴孩子,如果他做了(或者不做)某件事的話,就能得到獎賞。“如果……就……”的許愿方法,有時能刺激孩子而暫時達到某個目的,但卻不能激勵他作堅持不懈的努力。

  對孩子來說,這些話就意味著懷疑他的能力。另外,也會導致孩子討價還價,以“你不給我獎賞,我就不規規矩矩”來要挾大人,從而提出更無理的要求。有益的、受歡迎的不是以收買形式出現的獎賞,而是事先沒有許諾過的、出乎意料的,體現了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。

  三、保證。父母與孩子的關系應是平等的,互相要信任。父母不應向孩子保證什么,也不應要求孩子做保證。如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話,那么變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。保證會使孩子產生不切實際的期望。父母也不應誘導或要求孩子保證今后循規蹈矩或絕不再犯某個錯誤。當孩子作了一個并非出于自愿的保證后,他等于開了一張空頭支票,我們不應鼓勵這種欺騙行為。

  四、諷刺。父母諷刺孩子,會極大地阻礙他的進步,往往為自己與孩子之間的有效交談設下了牢固的障礙。挖苦的語言會招來孩子的反擊,會在自己和孩子之間筑起一層屏障。在教育子女中,父母不應用諷刺和挖苦的語言,不應該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。(信息來源:華商網)

3d图库
×關閉
關閉×